Zukunftsperspektive für Haupt- und Realschulen durch Kooperation mit berufsbildenden Schulen und Ganztagsangebot
In allen Bundesländern sind Veränderungen der Schullandschaft festzustellen. Sie sind die Reaktion auf die demographische Entwicklung, das Wahlverhalten der Eltern und die Anforderungen der Wirtschaft an die schulische Bildung.
Die Mittelstufenschule mit gemeinsamen Eingangsklassen sowie abschlussbezogenen Bildungsgängen wird dazu beitragen, das Angebot an Schulen, die zum Hauptschulabschluss und mittleren Abschluss führen, zielgerichtet zu gestalten.
Der mittlere Abschluss und der Hauptschulabschluss können dann in den Mittelstufenschulen sowie in den kooperativen und in den integrierten Gesamtschulen erreicht werden.
Die Mittelstufenschule versteht sich als ein Angebot, für das sich Schulen entscheiden können, um sich den veränderten Anforderungen zu stellen.
Berufsorientierung und Förderung der Ausbildungsreife sind integrale Bestandteile des gesamten Unterrichts der Mittelstufenschule.
Individuelle Förderung in kleineren Lerngruppen, praxis- und handlungsorientierter Unterricht auf Basis einer veränderten Stundentafel sowie die Einbindung der beruflichen Bildung sind kennzeichnende Elemente der pädagogischen Arbeit.
Individuelle Förderung setzt einen Rollenwechsel der Lehrkräfte vom Wissensvermittler zum Lernbegleiter voraus. Nur dann kann eine bestmögliche Förderung aller Schülerinnen und Schüler erreicht werden.
Unser Ziel ist, dass alle Jugendlichen einen Schulabschluss erreichen. Dabei ist die Anschlussorientierung der zentrale Aspekt der schulischen Arbeit.
Die Mittelstufenschule zeigt für alle Eltern klare und nachvollziehbare Bildungswege mit einer positiven Perspektive auf und sichert langfristig ein attraktives Bildungsangebot in den Regionen.
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Mittelstufenschule
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